Maths : Le Cnesco souligne l’urgence de nouvelles pratiques au primaire
Publié le samedi 28 novembre 2015 12:55 - Mis à jour le samedi 28 novembre 2015 12:55
L’enseignement de la numération doit évoluer. A l’issue du colloque qui a réuni près de 300 spécialistes les 12 et 13 novembre, dont le Café pédagogique était partenaire, le jury réuni par le Cnesco (Conseil national d’évaluation du système scolaire) a présenté le 26 novembre ses recommandations. Il pose quelques principes de base pour cet enseignement et pointe quelques pratiques innovantes.
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